bet356亚洲版本体育 随着金融行业加速创新和变革，加深行业和教育的融合已成为发展适合行业需求并促进工业创新的人才的重要方法。近年来，Minsheng de Guolian和江苏海洋大学的价值观遵守了“资源交流，互补福利，协调发展”的概念，并在教育，才华培训和其他领域进行了广泛的合作，建立了一种新的综合行业发展模型，该行业是该公司工业行业的“公司 + Securities + Securities + Securities + Securities + Securities + Securities + Securities + Securities + Securities”的创新。”建立一个用于学校教育的协作平台和长期机制的建设，详细促进学校业务合作与坚实的平台支持和Mechanagie sucareyslong -Term -term SMO密不可分。 Guolian Minsheng Securities和Jiangsu海洋大学之间的合作是通过建立一个平台来进行精确连接并构建一个连续操作的机制，为逐渐调整开发的稳定基础。学校合作奖的起点来自对人力资源的需求与需求和教育实践之间的确切联系。 2022年8月，江苏海洋大学商学院和格里安格·明（Griang -Ming Shen）证券的Lianyungang分支机构制造了人才合作码头。双方交流了有关主题的详细交流，例如招募“ Jing人才计划”校园，基于实习的建筑和专家会议，并达成了对合作的初步共识。同年9月，两人正式就校园外的实习基地签署了一项协议，并在合作的实质性晋升阶段上标记了这一入口。随着合作的进行，平台构建和机制的改进会同时更新。在2023年5月，Marina de Jiangsu的“学校公司合作基础”和Griang Minsheng的“学校商业合作基础”，以及该行业的四名专家，Chenke，Lianlan，Yubin和Huewai被任命为校园外的私人辅导员，宣布了大师屋顶的校园内的私人辅导员。这个规模不仅改善了教育实践平台，还包括通过双重和导师 +大学取向模型的“行业”的能力，我们将向我们的人才培训链接展示公司第一线的经验，从而实现了“交付个人实习”到“合作教育”的飞跃。 DE合作的持续扩展促进了更深层次的机制的构建。 2024年7月，江苏海洋大学商学院和格里安格·明林证券（Griang Mingshen Securities）宣布了“综合工业教育基础”。双方通过共同执行缺点达成共识课程，知识能力，随后对实习的支持以及促进投资和教育的活动，进一步扩大合作的含义，通过深入的整合以及学校公司对人才培训和合作教育的“社区”建设来促进纪律的含义。专注于在创新人才中的教育实践和培训模型的整合，“知道自己在纸上得到什么总是很肤浅的，因此您必须自己练习。”金融行业的一个实用特征确定洛杉矶才华训练必须将课堂的闭幕式打破教室的闭幕式。“建立课程是教育融合的重要职业。由江苏海洋大学工商管理学院刘Qiang共同应用的“安全投资”已获得学校教育和行业实践之间的深刻联系的一流教育的一流课程，以实现教育的典范。 Mingshen Fu重视校园的专家，并为学校提供了一个礼堂。机构和商业理解实习”在2022年10月，富宗于2024年3月向金融学生提交了一份很好的报告，向金融学生讲授了2025年6月的Sheng Jun，使学生能够在行业中获得实践经验。该模型“进入课堂的专家进入课堂”。学生可以在课堂教育和工业中有效地促进竞赛的技巧。 2024年，双方举行了一次促进学校合作的会议，并将该奖项颁发给第七次瓜里·敏申（Guarian Minsheng Securities）的玛丽娜·江苏（Marina Jiangsu）大学的特别奖项“ Funegu xian”财务和商业竞赛。埃伦特（Ellent）导致这场比赛。我们将扩大合作的维度，并建立一个综合的行业教育生态系统。 “工业和教育融合的活力在于协作方面的持续扩展以及三维的生态系统建构。生态系统的构建。衡量合作加深，加深合作的限制，扩大合作的局限性。在学校的工业案例中，良好的工业案例图书馆。在教育案例和本地教育的练习中，培训的经验和经验的练习。 教育。
（审核：王卢雅）
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