BET356官网在线登录 山东省寿光市的一位“智慧农民”经营着一座温室，智能设备自动控制蔬菜生长环境。回到家乡浙江丽水的年轻人，正在利用直播电商，将山地特产销往全国。四川青川的茶农，正在利用物联网技术提升茶产业提质增效……在我国广大农村，农村数字化人才不断涌现，成为转变传统农业生产经营模式、开辟乡村产业发展新路径、激活乡村全面振兴的重要“数字引擎”。通过加强农村数字人才培养，为整个农村振兴注入人才动力。中共中央公布《乡村振兴全面规划（2024-2027年）》党、国务院明确提出，国家将“加强农村数字人才和电子商务人才发展”。各地纷纷出台实施“新农民”数字化培训计划、电商直播、实施智慧农业等专项培训、搭建“政企校”合作平台、与高校、科技公司合作等措施瞄准农村人力资源开发。 2025年，我国农村网络零售额和农产品网络零售额分别为3万亿元和7833.1亿元，分别比上年增长6.7%和9.9%。该数据集证明了本地数字人才的快速增长。电商主播、农业数据分析师等新型职业扎根农村，为农村数字化发展奠定了坚实基础。本地数字人力资源将成为推动区域全面振兴的重要力量。在生产方面，我们利用物联网、大数据等技术优化种植、养殖方案，显着提高生产效率和产品质量。在流通方面，通过直播打破地域限制，搭建产销桥梁，让优质产品销往任何地方。在治理方面，将帮助乡村建设数字化治理平台，推动政务服务、民生保障等“流程便携式培训”，提高乡村治理效率。但当前农村数字人力资源发展仍面临不少困难，如农村“数字人力资源吸引力不足、留存不足”问题依然突出，部分地区培训仍存在统一性、差异性等问题。且大部分课程侧重于数字基础技能，限制了本土数字人才团队的健康发展。在这方面需要采取几项措施。构建多样化的系统。可以最大限度发挥政府、企业、组织、合作社各自优势，构建“四位一体”合作机制。各国政府负责制定培训计划，协调整合资源，提供政治支持和制度保障。企业将参与课程开发和实践培训指导，并提供实践平台和技术支持。学校将充分发挥科研和师资优势，开展产学研合作，培养专业人才。合作社根据生产实际提出培训需求，组织农民参加实践培训。通过合作各利益相关方正在形成“政策引导、市场推动、学校支持、基层落实”的种植格局，使种植经营更加符合农村实际需求。创新推广模式。例如，可以将培训地点移至生产一线，如智慧农场、电商直播间等，或者打造虚实结合的沉浸式培训场景，在真实生产环境中学习数字技术应用技能。建立以实践能力为核心的考核评价体系，将技能掌握水平与认证、政策支持挂钩，激发学生学习欲望，确保培训内容转化为实际生产能力。我们优化模块化、动态的课程体系，涵盖基础数字素养、专业应用、创新拓展等模块，并及时更新内容不根据技术发展和市场需求，满足不同人才的个性成长需求。完善保障机制 加强对本土数字人才的政策支持，优化薪资待遇和业务支持。例如，可以考虑采取“底薪+项目提成+股票分红”等激励模式，将合格的数字人才纳入本土人才专项保护范围。填补公共服务缺口，完善农村住房、医疗、教育等配套设施，让数字人才的乡村生活更加安全。完善农村数字产业链，培育数字农业、农村电子商务等特色产业集群，为数字人才施展才华提供广阔平台。 （本文来源：经济日报作者：马薇薇）
（编辑：年伟）